De la compétence communicative vers la compétence informationnelle. Ouverture et opportunité…
(2012) Progression et transversalité — ISBN: [9782875581082], published
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- L’émergence du concept de compétence informationnelle lancé par Puren (2009) est une opportunité d’élargir la palette des ressources méthodologiques des enseignants. Par ailleurs, comme nous le verrons dans cette contribution, cette notion représente une belle possibilité pour les langues étrangères de s’ouvrir davantage aux autres disciplines, d’englober une certaine transversalité dans les thématiques abordées dans le cadre des cours de langues. Ladite transversalité doit, selon nous, permettre de (mieux) articuler les apprentissages dans les différentes disciplines scolaires. Comment ? C’est ce que nous tenterons d’établir ci-après.
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Etienne, D. (2012). De la compétence communicative vers la compétence informationnelle. Ouverture et opportunité…. In Ghislain Carlier, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et Bernadette Wiame (ed.), Progression et transversalité. Presses universitaires de Louvain. https://hdl.handle.net/2078.5/61170