Quelle compétence 'phraséologique' en variété avancée du français L2 à l'écrit? L'acquisition d'unités phraséologiques semi-figées construites avec des verbes à haute fréquence

Bolly, Catherine
(2007) Research Seminar in French linguistics — Location: Stockholm University, Sweden (12.December.2007)

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  • Bolly, CatherineUCLouvain
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1. Présentation des résultats de recherche 2. Discussion autour du thème : "Profils d’apprenants avancés du français langue seconde ou étrangère : la fréquence d’emploi (suremploi, sous-emploi) et le caractère déviant des unités phraséologiques sont-ils des indices d’une compétence langagière à un stade avancé d’apprentissage?"
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Bolly, C. (2007). Quelle compétence ‘phraséologique’ en variété avancée du français L2 à l’écrit? L’acquisition d’unités phraséologiques semi-figées construites avec des verbes à haute fréquence. Research Seminar in French linguistics, Stockholm University, Sweden. https://hdl.handle.net/2078.5/47171