Une plateforme Internet pour former les enseignants
(2010) Education & Formation — Vol. e-294, n° 12/2010, p. 95-103 (2010)
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- Authors
- et. al.
- Abstract
- Cet article présente des travaux exploratoires visant à évaluer l’impact d’une plateforme Internet d’enseignement/apprentissage en ligne sur le développement professionnel des enseignants et sur la formation des étudiants à l’université. Trois hypothèses sont discutées, qui questionnent les manifestations possibles de ces deux effets recherchés, ainsi que la manière de recueillir des données à leur propos. Ainsi, les statistiques relatives aux outils utilisés dans la plateforme, les perceptions des étudiants quant à leurs apprentissages et les raisons qui poussent les enseignants à adopter cet outil pourraient être des indicateurs de changement pédagogique dans une institution.
- Affiliations
Citations
Lebrun, M., Docq, F., Smidts, D., & et al. (2010). Une plateforme Internet pour former les enseignants. Education & Formation, e-294(12/2010), 95-103. https://hdl.handle.net/2078.5/154094 (Original work published 2010)