Les systèmes scolaires sont-ils également inéquitables ?
(2001) Le point sur la recherche en éducation en Communauté française. Actes du premier congrès des chercheurs en éducation — Location: Bruxelles (24.May.2000)
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- Les structures et l’organisation d’un système scolaire ont-elles des répercussions sur l’équité pédagogique de ce système, c’est-à-dire sur l’intensité du lien entre l’origine socio-culturelle des élèves et leurs performances scolaires ? Nous posons dans cette contribution l’hypothèse que plus un système éducatif recourt à un tronc commun long, plus il est équitable, et nous tentons de la vérifier à partir des résultats obtenus par différents pays européens aux enquêtes internationales.
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Zachary, M.-D., Dupriez, V., & Vandenberghe, V. (2001). Les systèmes scolaires sont-ils également inéquitables ? Le point sur la recherche en éducation en Communauté française. Actes du premier congrès des chercheurs en éducation, Bruxelles. https://hdl.handle.net/2078.5/150635