L’utilisation des images fixes pour l’enseignement du français dans les collèges bilingues francophones au Vietnam

Ha, Thi Ngoc Bao
(2019)

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Authors
  • Ha, Thi Ngoc BaoUCLouvain
    author
Supervisors
Lucchini, Silvia
 ;
Vu, Van Dai
Abstract
(fr) Notre étude sur l’utilisation des images fixes dans l’enseignement/apprentissage du français dans les classes bilingues francophones (CBF) au Vietnam repose essentiellement sur le besoin d’en rénover le programme sur le plan pédagogique, dans la perspective de rendre les cours de français plus attrayants et dynamiques, ainsi que de trouver des moyens didactiques efficaces pour assurer une bonne transmission de la culture francophone et une bonne relation interdisciplinaire entre l’enseignement du/en français et celui du/en vietnamien. L’image en général et l’image fixe en particulier, n’étant pas un outil pédagogique nouveau et se présentant en quantité dans les manuels de français, serait un des moyens efficaces et peu coûteux du point de vue financier de répondre à cette exigence. Dans le cadre de cette thèse, nous avons élaboré un parcours de lecture de l’image fixe dans le but d’améliorer l’apprentissage du français. Le parcours didactique, élaboré sur la base des travaux de Barthes (1964), Joly (2011), Tilleuil (1996), Deschamps (2004) s’articule en trois étapes : 1) l’identification du genre et du contexte de production de l’image ; 2) l’identification des types de signes visuels dont est constituée l’image ; 3) la différenciation des techniques en fonction des contenus à apprendre (compréhensions écrite et orale, productions écrite et orale, connaissances culturelles et/ou projets de classe). En particulier, nous nous consacrons à la vérification de l’impact de l’amélioration de la lecture des images fixes, chez les élèves, sur leurs capacités de comprendre les textes écrits qui les accompagnent.
Affiliations

Citations

  • APA
  • Chicago
  • FWB

Ha, T. N. B. (2019). L’utilisation des images fixes pour l’enseignement du français dans les collèges bilingues francophones au Vietnam. https://hdl.handle.net/2078.5/54890