Hommage à Jean-Louis Dufays : Sélection de dix articles
(2024) Soft skills et didactique des langues (SSDL) - Hommage à Jean-Louis Dufays — n° 4, p. 11-122 (2024)
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SoftSkillsDidactiquedesLanguesNo42024HommageàJ-LDufays.pdf
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Details
- Authors
Dufays, Jean-Louis 
- Abstract
- (fr) Sommaire du dossier : 1. Sur les stéréotypes (3 textes – 34 pages) : « Stéréotypes, lecture littéraire et postmodernisme » ; « Stéréotypes et didactique du français. Histoire et état d’une problématique » ; « Stéréotyper, suspendre, rouvrir : le chantier sans fin de la lecture et de l’apprentissage ». 2. Sur la lecture littéraire, les valeurs littéraires et l’appréciation (3 textes - 40 pages) : « Sujet lecteur et lecture littéraire : quelles modélisations pour quels enjeux ? » ; « Lire, c’est aussi évaluer. Autopsie des modes de jugement à l’œuvre dans diverses situations de lecture » ; « Apprendre la littérature, pour quoi faire ? Du débat des experts aux discours des élèves ». 3. Méthodes et analyses des pratiques enseignantes (2 textes - 26 pages) : « Quelle(s) méthodologie(s) pour les recherches en didactique de la littérature ? Esquisse de typologie et réflexions exploratoires » ; « La leçon de littérature, entre schèmes d’action et gestes professionnels : questions méthodologiques et premiers repérages ». 4. Des propositions pour l’enseignement de la littérature (2 textes – 26 pages) : « Enseigner la littérature contemporaine ? Un point de vue didactique » ; « De la tension narrative au dévoilement progressif. Un dispositif didactique pour (ré)concilier les lectures du premier et du second degrés ».
- Affiliations
Citations
Dufays, J.-L. (2024). Hommage à Jean-Louis Dufays : Sélection de dix articles. Soft skills et didactique des langues (SSDL) - Hommage à Jean-Louis Dufays, 4, 11-122. https://hdl.handle.net/2078.5/232635 (Original work published 2024)