Apprendre et changer sa pratique d'enseignement : de quelles manières et dans quelles conditions des enseignants en formation continuée intègrent-ils l'idée de changement de pratique d'enseignement dans leurs conceptions de leur apprentiss
(1996)
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Charlier, B. (1996). Apprendre et changer sa pratique d’enseignement : de quelles manières et dans quelles conditions des enseignants en formation continuée intègrent-ils l’idée de changement de pratique d’enseignement dans leurs conceptions de leur apprentiss. https://hdl.handle.net/2078.5/43084