Une charte pédagogique comme outil de qualité d'un programme en ligne
(2014) La formation en ligne. Les conseillers et ingénieurs pédagogiques. 20 études de cas — ISBN: [9782705673277], published
Files
No attached file found for this publication.
Details
- Authors
- Abstract
- Le cas contenu dans ce chapitre relate la conception, la mise en œuvre et la régulation d’un programme de formation continue (60 crédits, étalés sur deux années) selon un mode hybride et co-organisé par trois écoles de gestion (Business Schools) en Europe. Il s’étend sur une période de cinq ans. Adoptant une approche de design incrémental, l’équipe des accompagnateurs a été confrontée à des défis multiples, allant de la recherche des valeurs ajoutées les plus pertinentes à l’hybridation, au choix des environnements technologiques, sans oublier le design pédagogique de chacun des 17 modules composant le programme, cela en s’adaptant à chaque professeur concerné (une quarantaine) et à chaque contexte institutionnel.
- Affiliations
Citations
Docq, F. (2014). Une charte pédagogique comme outil de qualité d’un programme en ligne. In Claude Potvin ; Thomas Michael Power ; Anne Ronchi (eds.) (ed.), La formation en ligne. Les conseillers et ingénieurs pédagogiques. 20 études de cas. Editions Hermann. https://hdl.handle.net/2078.5/198968