Faire vivre l’injonction au respect de l’autonomie, en pratique ? Une étude en contexte résidentiel auprès de personnes âgées présentant des difficultés cognitives

Rommelaere, Claire;Guffens, Caroline;Bréda, Charlotte;Meuris, Cesar
(2024) Repenser l’institution et la désinstitutionnalisation à partir du handicap : Actes de la Conférence Alter 2022 — ISBN: [9782802802877], p. 533-550, published

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Authors
  • Rommelaere, Claire
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  • Guffens, Caroline
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  • Bréda, CharlotteUCLouvain
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  • Meuris, Cesar
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Abstract
Cette contribution présente une recherche pluridisciplinaire visant à explorer les mécanismes de prise de décisions par et pour les personnes présentant des difficultés cognitives et résidant en maison de repos. En effet, les professionnel·les relayent de sérieuses difficultés à concrétiser l’autonomie de ces personnes, bien que le respect de l’autonomie soit largement promu par les règles et discours actuels. Nous entendons clarifier les différents types de moyens recensés de concevoir et de préserver la capacité décisionnelle des résident·es. En parallèle, ces approches théoriques doivent être confrontées à la réalité des pratiques par le biais d’une exploration empirique qualitative, multicentrique et comparative de processus liés au soutien de la capacité de décision. Le projet de recherche se déroule au sein de six établissements des différents secteurs (privé associatif, privé lucratif et public) en Wallonie et à Bruxelles. Dans le recrutement des sites, un équilibre a été recherché entre les établissements participant à des projets visant à promouvoir le respect de l’autonomie des résident·es et les établissements ne participant pas à de tels projets. La recherche est actuellement en cours et rencontre des difficultés liées à celles du secteur concerné, mais nous pouvons aussi souligner son accueil favorable par les professionnel·les et les résident·es sollicité·es.
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Citations

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Rommelaere, C., Guffens, C., Bréda, C., & Meuris, C. (2024). Faire vivre l’injonction au respect de l’autonomie, en pratique ? Une étude en contexte résidentiel auprès de personnes âgées présentant des difficultés cognitives. In Nicolas Marquis et Isabelle Hachez (dir.) (ed.), Repenser l’institution et la désinstitutionnalisation à partir du handicap : Actes de la Conférence Alter 2022 (p. p. 533-550). Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles. https://doi.org/10.4000/books.pusl.29057