En situation de jeu symbolique, comment des enfants mettent en œuvre leurs stratégies d’autorégulation pour enrichir leurs jeux de « faire-semblant » ?

Vieillevoye, Sandrine;Grosbois, Nathalie
(2006) 10ème Congrès International de l’Association Internationale de Recherche scientifique en faveur des personnes Handicapées Mentales (AIRHM) — Location: Lausanne Zwitzrland (21.August.2006)

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Vieillevoye, S., & Grosbois, N. (2006). En situation de jeu symbolique, comment des enfants mettent en œuvre leurs stratégies d’autorégulation pour enrichir leurs jeux de « faire-semblant » ? 10ème Congrès International de l’Association Internationale de Recherche scientifique en faveur des personnes Handicapées Mentales (AIRHM), Lausanne Zwitzrland. https://hdl.handle.net/2078.5/192972