Dalla Teoria della Probabilità alla Crittografia: un'analisi di caso
(2019) Quaderni di Ricerca in Didattica — Vol. 2, n° 1, p. 1-22 (2019)
Files
Dalla Teoria della Probabilità alla Crittografia un'analisi di caso.pdf
Open Access - Adobe PDF
- 23.45 MB
Details
- Authors
- Abstract
- (other) Il seguente lavoro ha come scopo primario quello di fornire l’analisi e gli esiti di una sperimentazione condotta all’interno delle classi terza e quinta di un liceo scientifico, riguardante rispettivamente l’introduzione della "Crittografia" e della "Teoria della Probabilità". L’articolo è così suddiviso: analisi del contesto culturale e sociale; aspetto metodologico e formalizzazione teorica degli argomenti introdotti; risultati raggiunti dagli studenti e conclusioni tratte sulla "bontà" della metodologia didattica adottata. Nelle classi in questione è stata svolta una previa attività di osservazione della durata di 60 ore, nella quale sono state evidenziate lacune e difficoltà nell’apprendimento della disciplina. La sperimentazione ha avuto una durata totale di 15 ore.
- Affiliations
Citations
Mancini, M., & Di Cola, A. (2019). Dalla Teoria della Probabilità alla Crittografia: un’analisi di caso. Quaderni di Ricerca in Didattica, 2(1), 1-22. https://hdl.handle.net/2078.5/279052 (Original work published 2019)