De la classe à la recherche et de la recherche à la classe, quelle circulation des savoirs ? Observations et analyses au départ du projet "Gary"
(2021) Transpositio — n° 3, p. 10 pages (2021)
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- Authors
Dufays, Jean-Louis 
- Abstract
- Quelle image les enseignants ont-ils de la recherche universitaire? Comment se situent-ils à son égard, et comment envisagent-il une collaboration avec des chercheurs? Et quelle circulation des concepts et des méthodes en résulte-t-il entre chercheurs et enseignants? Ces questions qui figuraient au cœur des 19es rencontres des chercheurs en didactique de la littérature, nous nous les sommes posées à propos d’un projet qui a débuté voici quatre ans, le «projet Gary».
- Affiliations
Citations
Brun-Lacour, I., & Dufays, J.-L. (2021). De la classe à la recherche et de la recherche à la classe, quelle circulation des savoirs ? Observations et analyses au départ du projet “Gary”. Transpositio, 3, 10 pages. https://hdl.handle.net/2078.5/108694 (Original work published 2021)