Mon chapitre s’inscrit dans le cadre d’un projet d’ouvrage collectif de la Copernicus Graduate School, basée à Toruń, Varsovie et Rostock. Il est paru en 2018 dans : Jarosz, Adam, Kącka, Katarzyna (eds), Models of European Civil Societies. Transnational Perspectives on Forming of Modern Societies in Central Europe, Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, CGS Studies vol.7, 2018, pp.59-71. Il propose d’analyser la place qu’occupent les commissions d’historiens dans la politique étrangère, en tant qu’instruments de celle-ci. Il prend en compte tous les niveaux de la politique étrangère, du niveau le plus symbolique à l’impact le plus concret. Il donne une épaisseur sociologique à la notion de politique étrangère, souvent conçue de manière trop étroite. L’analyse, résolument novatrice, est tout d’abord consacrée aux effets que l’on peut observer au niveau macro, ensuite, aux impacts qui affectent le niveau mezzo, en l’occurrence, les manuels scolaires et enfin, aux conséquences les plus concrètes qui atteignent le niveau micro des individus.
Hébert, E. (2018). Historical Commissions as a Foreign Policy Tool. CGS Final Conference, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Toruń. https://hdl.handle.net/2078.5/125861