La professionnalisation au travers du portfolio, dossier d'apprentissage, dans la formation des maîtres du secondaire
(2007) 2e congrès du RIFFEF — Location: Pointe-à-Pitre, Guadeloupe
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- (fr) Dans notre communication, nous visons à présenter le portfolio, en tant que dossier d'apprentissage utilisé dans le cadre d'une formation initiale d'enseignants du secondaire. Nous centrons plus particulièrement notre propos sur les représentations du futur enseignant de son métier, en début de formation, en cours et après les stages d'enseignement (en fin de formation) ; sur ses conceptions de l'enseignement/apprentissage; sur ses valeurs éducatives et son identité professionnelle, en illustrant notre propos d'extraits représentatifs de portfolios. Nous tentons de montrer les possibilités mais aussi les limites de ce dispositif censé contribuer au processus de professionnalisation des futurs enseignants, dans le cadre d'un vrai parcours reconnu de leur formation.
- Affiliations
FUCaM Sciences Politiques, Sociales et de Communication
Citations
Noel, B. (2007). La professionnalisation au travers du portfolio, dossier d’apprentissage, dans la formation des maîtres du secondaire. 2e congrès du RIFFEF, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe. https://hdl.handle.net/2078.5/210180