(2012) Progression et transversalité. Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? — ISBN: [978-2-8755-8108-2], p. 9-269, published
Tinant, B. (2012). Le concept de mole en chimie. In Carlier Ghislain, De Kesel Myriam, Dufays Jean-Louis, Wiame Bernadette (ed.), Progression et transversalité. Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? (p. p. 9-269). UCL - Presses Universitaires de Louvain. https://hdl.handle.net/2078.5/162841