Critères culturels et psychopédagogiques pour l'analyse des manuels scolaires : théorie et essai de leur application a des manuels en usage dans les écoles de kinshasa.
Kabengele-Musangu. (1989). Critères culturels et psychopédagogiques pour l’analyse des manuels scolaires : théorie et essai de leur application a des manuels en usage dans les écoles de kinshasa. https://hdl.handle.net/2078.5/77587