Quels transferts pour les apprentissages scolaires en français ?
(2022) Résonances - Mensuel de l’école valaisanne — n° 4, p. 7 (2022)
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- Authors
Dufays, Jean-Louis 
- Abstract
- S’il est bien une discipline scolaire qui possède une dimension transversale et « utile pour la vie », c’est celle de la langue d’enseignement : dans les pays francophones, à l’école, tous les apprentissages, peu ou prou, passent par le français. Cependant, la réalité de l’utilité sociale du français est une chose, la perception qu’en ont les élèves en est une autre : il est donc important de leur permettre autant que possible d’éprouver l’utilité de certains apprentissages hors des murs de l’école. Le présent article s'attache à cerner les modalités possibles de cette expérience.
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Citations
Dufays, J.-L. (2022). Quels transferts pour les apprentissages scolaires en français ? Résonances - Mensuel de l’école valaisanne, 4, 7. https://hdl.handle.net/2078.5/22988 (Original work published 2022)