Las variedades del español en el sistema educativo francés: tuteo, voseo y ustedeo en un corpus de manuales de collège

Sampedro Mella, María;García Márkina, Yekaterina
(2025) Americanismos. Reflexiones sobre el lugar del español de América en el mundo hispánico — ISBN: [978-2-36783-462-7], 145-187, published

Files

2025-SampedroMella_Garcia_Markina.pdf
  • Open Access
  • Adobe PDF
  • 544.96 KB
Download

Details

Authors
Abstract
El estudio de las formas de tratamiento (FT) cuenta con una larga tradición en la investigación lingüística del español en sus distintas variedades. Sin embargo, el número de estudios en el español como lengua extranjera es reducido, lo que conlleva una falta de información precisa sobre la didáctica de estas formas y su uso en la interlengua. Este capítulo analiza las FT en un corpus de 15 manuales de educación secundaria en Francia (cinquième, quatrième y troisième del collège), teniendo en cuenta el procedimiento didáctico que utilizan para la introducción de estas formas, la variedad del español escogida, la representación de otras variedades y cuestiones contrastivas entre las FT del español y las del francés, como equivalencias o diferencias formales y de usos. Los resultados revelan algunas deficiencias en la enseñanza de las FT, como la falta de explicaciones de uso, y el predominio de la norma castellana. Aunque todos los manuales contienen muestras reales de otras variedades del español, no se explotan de manera adecuada para ilustrar la diversidad de usos de las FT en el mundo hispanohablante.
Affiliations

Citations

  • APA
  • Chicago
  • FWB

Sampedro Mella, M., & García Márkina, Y. (2025). Las variedades del español en el sistema educativo francés: tuteo, voseo y ustedeo en un corpus de manuales de collège. In Fabiana Álvarez-Ejzenberg (ed.), Americanismos. Reflexiones sobre el lugar del español de América en el mundo hispánico (pp. 145-187). Orbis Tertius. https://hdl.handle.net/2078.5/278647