Soutenir par l’apprentissage de stratégies d’autorégulation l’autonomie des étudiants·e·s : une recherche-action-formation en vue d’intégrer l’accompagnement de la réussite au sein d’un programme de cours à l’université

Dejean, Karine;de Jaer, Line;Carlier d'Odeigne, Maud
(2022) Association internationale de pédagogie universitaire — Location: Université de Rennes, Rennes, France (30.May.2022)

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  • Dejean, KarineUSL-B
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  • de Jaer, LineUSL-B
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  • Carlier d'Odeigne, MaudUSL-B
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Dejean, K., de Jaer, L., & Carlier d’Odeigne, M. (2022). Soutenir par l’apprentissage de stratégies d’autorégulation l’autonomie des étudiants·e·s : une recherche-action-formation en vue d’intégrer l’accompagnement de la réussite au sein d’un programme de cours à l’université. Association internationale de pédagogie universitaire, Université de Rennes, Rennes, France. https://hdl.handle.net/2078.5/165432