Identification des difficultés des enseignants débutants : vers une conception de l'alternance intégrative

Van Nieuwenhoven, C., Labeeu, M., & Doidinho Viçoso, M.-H. (2013). Identification des difficultés des enseignants débutants : vers une conception de l’alternance intégrative. Communication à la 12ème Rencontre Internationale du Réseau de Recherche en Education et en Formation (REF), Genève. https://hdl.handle.net/2078.5/188744