Linguïstische aspecten en pedagogische implicaties van de tussentaal van Franstalige M.O.-leerders van het Nederlands
(1997) ISBN: [978-2-87019-274-0], 380 pages, published
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- Dans cette étude, l'auteur s'est assigné comme objectif d'examiner les problèmes que pose l'acquisition d'une langue étrangère, en l'occurrence le néerlandais, par des élèves francophones de dernière année de l'enseignement moyen. L'auteur a pu établir entre les différents problèmes syntaxiques et morphologiques, qui sont sources de difficultés, des corrélations très utiles à une définition de leur didactique spécifique. Son étude débouche sur des propositions concrètes.
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Hiligsmann, P. (1997). Linguïstische aspecten en pedagogische implicaties van de tussentaal van Franstalige M.O.-leerders van het Nederlands. Droz. https://hdl.handle.net/2078.5/232977