Le curriculum et ses logiques
(2005) ISBN: [274759145X], 197 p. pages, published
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- Abstract
- (fr) Programmes d'enseignement, référentiel de compétences, finalités éducatives sont des notions utilisées au quotidien par les pédagogues sans qu'ils puissent toujours les articuler dans un cadre de référence cohérent. Tout en replaçant ces notions dans le contexte plus général du curriculum pédagogique, l'ouvrage présente une réflexion d'ensemble sur les finalités mais aussi sur le sens du processus éducatif. Le modèle proposé a été élaboré et mis à l'épreuve à l'occasion de plusieurs réformes scolaires auquelles les auteurs on été associés. L'ouvrage s'adresse au praticien de l'éducation soucieux de mieux comprendre les mécanismes et les enjeux des réformes en matière de curriculum, au spécialiste impliqué dans le développement et la mise en oeuvre d'un plan d'éducation ou de formation ainsi qu'au décideur dans ce domaine.
- Affiliations
FUCaM Sciences Politiques, Sociales et de Communication
Citations
Noel, B., & Depover, C. (2005). Le curriculum et ses logiques. L’Harmattan. https://hdl.handle.net/2078.5/210389