Didactique de l'interculturel : panorama des méthodologies
(2006) Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes du FLE/S? — ISBN: [2-930342-69-2], 6-26, published
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- Le Colloque de Louvain-la-Neuve en janvier 2005 visait à interroger la diversité des méthodologies interculturelles, tant sur le plan des fondements que des pratiques, en relation avec la variabilité des contextes d'enseignement et d'apprentissage du FLE/S. Les communications ont été regroupées thématiquement dans six volumes publiés aux Editions Modulaires Européennes (Collections "Proximités-Didactique" et "Iris"). Le présent volume comprend les textes de deux conférences inaugurales (Christian Puren et Patrick Charaudeau) ainsi que celui de deux grands témoins (Jean Binon et Jean-Marc Defays). Par ailleurs, les trois éditeurs, membres du CEDILL, ont aussi tenu à nourrir la réflexion en apportant leur contribution dans le domaine. Dans le cadre des nouveaux contextes du FLE/S, les auteurs font le point sur les méthodologies, les enjeux et les perspectives de la recherche en interculturalité, sur les questions centrales de l'identité culturelle, des stéréotypes et des apprentissages en enfin de la culturisation de la langue.
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Collès, L. (2006). Didactique de l’interculturel : panorama des méthodologies. In L. Collès, J.-L. Dufays et F. Thyrion (éds) (ed.), Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes du FLE/S? (pp. 6-26). E.M.E. & Intercommunications. https://hdl.handle.net/2078.5/39568