Contribution à la rubrique débat-discussions de la revue Distances et médiations des savoirs, sur la thématique des vidéos pédagogiques dans les MOOCs. Description et analyse du positionnement pédagogique de la Louvain moocXperience à ce sujet : les vidéos n'ont de valeur qu'en tant qu'un ingrédient pédagogique parmi de nombreux autres, dans un scénario de cours en ligne.
Docq, F. (2017). Les vidéos des MOOCs : ingrédients inséparables d’un dispositif pédagogique de cours en ligne ? Distances et Mediations des Savoirs, 19(1), 1. https://hdl.handle.net/2078.5/122215 (Original work published 2017)