Entrer dans le métier, c’est plus qu’enseigner : comment les hautes écoles préparent-elles les étudiants à leur futur rôle organisationnel ?
(2019) Association Internationale de Pédagogie Universitaire — Location: Mons (24.May.2019)
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- Regard porté sur la transition de la formation initiale à la prise en fonction des enseignants novices au travers du concept de la socialisation organisationnelle.
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Maes, O., Fabienne Labalue, Marie Watteyne, Coppe, T., & Brouhier, Q. (2019). Entrer dans le métier, c’est plus qu’enseigner : comment les hautes écoles préparent-elles les étudiants à leur futur rôle organisationnel ? Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Mons. https://hdl.handle.net/2078.5/218987