Collès, L., & Lebrun, M. (1997). L’inscription des écritures migrantes francophones dans les cursus scolaires. In M.-L. Lefebvre, M.-A. Hily (dir.) (ed.), Les situations plurilingues et leurs enjeux (p. p. 107-125 (1997)). L’Harmattan. https://hdl.handle.net/2078.5/258418