Participation à la Journée de la Recherche LOCI du 23.01.2015 : « Comment la recherche alimente mon enseignement, et réciproquement ? » sur les rapports entretenus entre la production de savoirs issus de la recherche et vos activités pédagogiques. Cette présentation a pour but de décrire trois types de démarches, pour en dégager les liens implicites : le résultat de recherches doctorales en philosophie (phénoménologie du poétique), la démarche pédagogique opérée au cours de Phénoménologie LARCT2263, et certains exposés du séminaire de recherche PapdA (thème « Poétique »).
Roose, M.-C. (2015). Que peut apporter la phénoménologie à un architecte ? Vers une poétique de l’habiter. In Collectif, Dir. Diane Leduc et Denis Zastavni (ed.), Recherche et enseignement en architecture, génie architectural, urbanisme. Influences et complémentarités (p. p. 37-51). PUL. https://hdl.handle.net/2078.5/93762