(fr) Ce travail examine les mécanismes sous-tendant le développement numérique des personnes sourdes. L'accent est mis sur certains facteurs spécifiques et généraux qui influencent différentes capacités mathématiques. La première étude de ce travail montre que le statut linguistique des nombres signés leur confère une représentation cérébrale spécifique. Deux autres études suggèrent que les tâches numériques verbales sont davantage affectées par la surdité que les tâches numériques non-verbales. Une dernière étude démontre enfin que la surdité peut diminuer l’implication de la mémoire de l’ordre dans les compétences arithmétiques. Une discussion approfondie conclut la thèse en interprétant les nouveaux résultats et en suggérant des orientations futures. Bien que les individus sourds présentent des profils hétérogènes, dans l'ensemble, un accès précoce et complet au langage semble crucial à la bonne compréhension du système numérique.
Buyle, M. (2023). The influence of domain-specific and domain-general factors on the mathematical performances of deaf individuals. https://hdl.handle.net/2078.5/28492