La pédagogie universitaire à la croisée des mondes

Postiaux, Nadine;Souto Lopez, Miguel;et.al.
(2024) XVIIIèmes rencontres du REF — Location: Fribourg (2.July.2024)

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En 2013, le décret Paysage institue une série d’objets interreliés formant une infrastructure formelle à partir de laquelle les programmes d’études doivent désormais être gérés et conçus : l’unité d’enseignement, la fiche décrivant l’unité d’enseignement, le programme d’études, le profil d’enseignement et le référentiel de compétences. Cet article propose de combiner la sociologie et la pédagogie universitaire pour rendre compte des investissements différenciés d’objets pédagogiques définis par le décret par des acteurs en charge de la gestion des programmes en Belgique francophone. L’analyse comparée des termes repris par le décret avec les définitions issues de la discipline de référence ainsi que des entretiens auprès de différents responsables de programmes et acteurs institutionnels nous permettent de poser l’hypothèse que le déplacement des objets pédagogiques dans le monde des administrations institutionnelles a pour effet paradoxal de contribuer à l’expansion de la pédagogie universitaire dans le monde de l’enseignement universitaire tout en éloignant ces objets de leurs fondements théoriques pédagogiques.
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Postiaux, N., Souto Lopez, M., & et al. (2024). La pédagogie universitaire à la croisée des mondes. XVIIIèmes rencontres du REF, Fribourg. https://hdl.handle.net/2078.5/232849