Le savoir technopédagogique disciplinaire

Bachy, Sylviane
(2014) Association Internationale de pédagogie universitaire — Location: Mons (18.May.2014)

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  • Bachy, SylvianeUCLouvain
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L’objectif de cette étude est de proposer un nouveau modèle, le savoir technopédagogique disciplinaire. Après l’avoir défini et validé (alpha de cronbach et étude de corrélation Pearson) par une analyse de fiabilité et une analyse de cohérence, nous présenterons deux cas d’analyse.
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Bachy, S. (2014). Le savoir technopédagogique disciplinaire. Association Internationale de pédagogie universitaire, Mons. https://hdl.handle.net/2078.5/46863