(2012) Progression et transversalité. Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires — ISBN: [978-2-87558-108-2], p. 229-236, published
De Kesel, M. (2012). Le concept de mitose en biologie. In Carlier, Ghislain [UCL] De Kesel, Myriam [UCL] Dufays, Jean-Louis [UCL] Wiame, Bernadette [UCL] (ed.), Progression et transversalité. Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires (Presses universitaires de Louvain ( PUL), p. p. 229-236). PUL. https://hdl.handle.net/2078.5/122574