INSIDE OUT : le je(u) théâtral comme expérience intersubjective de la réclusion
(2022) Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF) — Location: Université de Namur (7.July.2022)
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- Inside-Out est le nom donné au projet pédagogique et artistique mené à l’École de Criminologie de l’UCLouvain, qui permet à des personnes recluses et étudiantes de coconstruire une pièce de théâtre en prison. Débuté en 2015, le projet a évolué avec le temps, mais il reste toujours articulé autour de certaines constantes qui, appliquées au contexte de l’enseignement, permettent de rompre avec une certaine tradition pédagogique. Dans ce sens, l’itération, l’induction, la clinique et la critique sont utilisées comme clés d’analyse du projet pour souligner les manières dont s’articulent entre eux l’artistique, le pédagogique et la recherche. Dans le cadre de cette publication, il s’agit particulièrement de souligner le caractère expérientiel et intersubjectif de l’activité Inside-Out qui se manifeste notamment par le jeu.
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Branders, C. (2022). INSIDE OUT : le je(u) théâtral comme expérience intersubjective de la réclusion. Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF), Université de Namur. https://hdl.handle.net/2078.5/219812