Que, pour qui, et fondamentalement comment : en pensée ou en actes, dessiner la transition engage une réflexion critique sur le savoir et sur son organisation.
de Lestrange, R. (2018). Dessiner la transition : une question épistémologique. Dessiner la Transition, outils et dispositifs pour le projet de métropole écologique, Bruxelles - Genève. https://hdl.handle.net/2078.5/170930