Dans cet ouvrage, nous formulons et documentons l'hypothèse selon laquelle les pénuries dans l'enseignement révèlent une diversité de transformations tant qualitatives que quantitatives affectant le métier enseignant. Ces transformations sont simultanément celles du métier, celles des marchés du travail et celles des environnements institutionnels dans lesquels sont construits les systèmes éducatifs.
Dupriez, V., Périsset, D., & Tardif, M. (2023). Les pénuries dans l’enseignement. Marchés du travail, attractivité et expériences (Presses de l’Université laval). Presses de l’Université Laval. https://hdl.handle.net/2078.5/104488