Estudo do Conceito de tempo em Estudantes de Ensino Médio : Uma construção de instrumentos de análise
(2010) IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade — Location: Université Fédérale de Sergipe (22.September.2010)
Files
artigo-IVEducon.pdf
Open Access - Adobe PDF
- 849.5 KB
Details
- Authors
- Abstract
- Este trabalho apresenta o início do processo construção de uma unidade de análise para as aquisições conceituais de estudantes do Ensino Médio em aulas de Física. Pretende-se, com esse instrumento, investigar a apropriação do conceito de tempo físico. Para isso, apresentamos referenciais para a elaboração de um instrumento de pesquisa, baseado na Epistemologia Genética e na Teoria Sócio-Cultural, articuladas a partir da Teoria dos Campos Conceituais. Esse instrumento está alicerçado no conceito de esquema e na análise dos invariantes operatórios. São escolhidos para a análise os momentos das atividades de intervenção didática pertencentes ao domínio da microgênese, que se manifestam nas salas de aula. Esse construto teórico será ainda utilizado em situações de ensino e, portanto, ainda carece de ajustes que poderão ser feitos a partir do estudo piloto de intervenções.
- Affiliations
Citations
Dias de Carvalho Junior, G., & Gomes Aguiar Junior, O. (2010). Estudo do Conceito de tempo em Estudantes de Ensino Médio : Uma construção de instrumentos de análise. Atas do IV EDUCON, 1(1), 1-15. https://hdl.handle.net/2078.5/106160 (Original work published 2010)