La résolution de problèmes, une difficulté tant pour l'élève que pour l'enseignant : mieux comprendre pour mieux intervenir
(2014) Les cahiers des sciences de l’éducation — Vol. n/c, n° 36, p. 215-226 (2014)
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Van Nieuwenhoven, C. (2014). La résolution de problèmes, une difficulté tant pour l’élève que pour l’enseignant : mieux comprendre pour mieux intervenir. Les cahiers des sciences de l’éducation, n/c(36), 215-226. https://hdl.handle.net/2078.5/192260 (Original work published 2014)