La sociologie de la discrimination ethnique à l’école. Éléments d’une histoire française
(2013) Diversite — Vol. 4, n° 136, p. 135-141 (2013)
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- La publication, dans la revue Migrants-formation (ancêtre de la revue Diversité) de l’article de Jean-Pierre Zirotti – « Une enquête sur l’orientation scolaire des adolescents immigrés » – indique que la revue a joué, plus que d’autres espaces, un rôle important dans l’accueil de la pluralité des voix et des problématisations autour de la relation entre l’école et ses publics héritiers de l’immigration. L'analyse de ces arènes intermédiaires de publication montre que la problématique des discriminations à l'école a, en France, une histoire bien plus longue, que ne le laisse entendre les discours contemporains faisant de la question ethno-raciale un produit importé de l'espace anglo-américain.
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Dhume, F. (2013). La sociologie de la discrimination ethnique à l’école. Éléments d’une histoire française. Diversite, 4(136), 135-141. https://hdl.handle.net/2078.5/100718 (Original work published 2013)