Ce numéro propose un déplacement dans la manière de problématiser la classe sociale aujourd’hui dans le champ francophone, car il met en lumière la complexité de ses modes de constitution, son affiliation avec la moralité et les processus de (dé)valorisation sociale et, enfin, la façon dont son système de représentations est, d’une part, légitimé par le biais d’institutions diverses (médias, école,…) et, d’autre part, participe à réguler à la fois la redistribution économique et la reconnaissance sociale.